文化与传媒学院赴多地开展小学教育专业调研

       本网讯（通讯员：朱毅）为进一步优化小学教育专业课程体系、提升人才培养质量，近日，安徽新华学院文化与传媒学院院长助理刘雪带领教育系主任助理朱毅及教师代表，先后前往安徽省宿城第一中学和安徽师范大学教育科学学院开展专项调研，为小学教育专业发展汲取经验、明晰方向。

聚焦课程思政 观摩中学课堂

       10月28日，调研团队首站来到安徽省宿城第一中学，围绕大中小课程思政一体化建设这一核心议题展开深入调研。调研期间，团队成员走进中学美术课堂，认真观摩教学活动，从课程设计的巧妙构思、课堂实施的生动呈现，到学生作品的精彩展示，每一个环节都成为交流研讨的焦点。

交流专业建设 共探发展新路

       11月6日，调研团队奔赴安徽师范大学教育科学学院，就小学教育专业建设、课程体系优化、师资培养与教学改革等关键问题，与该校专家学者展开深入交流与探讨。交流会上，安徽师范大学教育科学学院教育系主任陈娜指出，专业建设与人才培养方案修订应紧密贴合办学定位和学生就业需求，精心打造独具特色且富有竞争力的专业品牌。徐红教授则强调，在当前教育发展的新形势下，专业建设要敢于突破传统思维的束缚，走出一条差异化特色发展之路。此外，安徽师范大学小学教育专业负责人王芳（全科型）、陈晨（复合型）两位老师结合自身教学实践，在课程设置、实践教学等方面提出了诸多具体且具有建设性的建议。交流会后，在安徽师范大学心理学系金剑教授的陪同下，调研团队参观了教育科学学院的相关实验室，先进的仪器、丰富的建设经验，让调研团队成员深受启发，为我院小学教育专业实训教学条件的升级提供了新的思路。

关怀毕业学子 树立学习榜样

       调研团队在此次行程中还特意看望了在安徽师范大学就读的我院2025届毕业生王宇涵、许泓。这两位同学凭借本科阶段扎实的专业基础，成功考取安徽师范大学小学教育专业硕士研究生。调研团队与毕业生亲切交谈，详细询问她们在研究生阶段的课程学习以及生活适应情况，并鼓励她们珍惜来之不易的深造机会，深耕小学教育理论与实践研究，未来以过硬的专业能力反哺教育行业发展。

       此次调研精准聚焦小学教育专业发展的核心需求，通过与不同院校的交流学习，进一步明确了专业发展的核心方向。调研所积累的宝贵实践经验，将为文化与传媒学院小学教育专业课程体系优化、人才培养方案迭代以及实训教学条件升级提供有力支撑，对推动该专业实现高质量发展具有深远而重要的意义。

（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 吴頔）