安徽新华学院思想政治理论课教师培训规划

 

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等中央、省市有关文件精神，加强和改进我院大学生思想政治教育工作，全面提高大学生思想政治素质，制定安徽新华学院思想政治理论课教师培训规划实施方案。

一、 充分认识新时期加强我院思想政治理论课教师队伍建设的重要性和紧迫性　　

我院开设的思想政治理论课，是对大学生进行系统的思想政治理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地，对帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观起着重要的作用。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质和思想品德修养，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。教育事业在增进综合国力特别是民族凝聚力中起着基础性作用。在人才强国战略中，人才的思想政治素质是最重要的素质，不断增强爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。全面推进素质教育，加强对大学生的思想政治教育，是对广大教育工作者提出的要求，更是对思想政治理论课教师提出的新的更高的要求。当前，建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质的思想政治理论课教师队伍，对全面推进素质教育，加强和改进思想政治理论课教育教学，具有十分重要的意义。大学生思想政治教育的目标和任务能否有效完成，关键在于是否能建立一支坚强的、高水平的大学生思想政治教育队伍。因此必须十分重视这支队伍的建设，应定期研究、分析队伍现状，通过培训进修等形式提高他们的水平，并从政治上、工作上给予热忱关心，以激励他们更好地为育人作贡献。

当前，高校思想政治理论课教师队伍整体情况较好。广大思想政治理论课教师忠诚党的教育事业，热爱思想理论教育工作，为帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观付出了辛勤的劳动。同时，我们也必须清醒地看到，近几年来，在教学第一线的思想政治理论课教师队伍基本上为青年教师，他们的思想政治理论素养和业务水平需要不断通过培训学习来加强和提高。目前从我院思想政治理论课教师队伍结构状况看，思想政治理论课教师中具有硕士以上学位教师的比例偏低；在接受专业培训的机会上，思想政治理论课教师的比例明显低于其他学科专任教师的比例。因此，提高我院思想政治理论课教师的政治和业务素质还需要做多方面的工作。通过有计划地组织思想政治理论课教师深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法和职业精神职业道德学习教育的“三项学习教育”活动，以及通过鼓励在职攻读学位，提高思想政治理论课教师的综合素质和教学能力，是当前思想政治理论课教师队伍建设的一个重要途径，必须下大的决心，加大工作力度，使思想政治理论课教师的整体的政治理论素养和业务水平有一个明显的提高，从而使我院的大学生思想政治教育工作更有成效。

二、 培训工作的指导思想

思想政治理论课教师是一支特殊的队伍，直接影响思想政治教育的效果。思想政治理论课教师首先要坚定信念，以真情带动和感染学生。要关注社会现实，提高理论联系实际的能力，结合社会实际和学生思想实际，对各种社会现象做出理论上的科学解释和与时俱进的理解，提高学生的思想水平和认识能力，使思想政治教育入脑入心。思想政治理论课教师参加政治理论学习和专业培训的指导思想都是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，围绕巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步提高政治意识、大局意识和责任意识，提高政治理论素养和提高教育教学水平。

三、 培训工作的主要内容

（一）开展思想政治理论课教师的思想政治理论学习工作

1．深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领思想政治理论课教学的自觉性和坚定性。认真学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，学习江泽民同志的一系列重要著作，学习胡锦涛同志的一系列重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深入领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义，深入领会加强党的执政能力建设的重要意义和基本要求，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

2．深入学习马克思主义立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。深刻认识辩证唯物主义和历史唯物主义是分析社会现象、把握历史规律的根本指南，是开展哲学社会科学研究、回答重大社会问题的强大理论武器，是指导我国哲学社会科学提高水平、创新发展的根本方法。要自觉把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于思想政治理论课的教学和研究中，使马克思主义的立场观点方法成为思想政治理论课教学研究的有力工具和根本准绳。

3．深入学习马克思主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。要深刻认识文风、学风、作风建设是加强思想政治理论课教师队伍建设的基本要求，要坚持严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠、追求真理而不追逐名利，坚持把做人、做事与做学问统一起来，自觉树立和维护思想政治理论课教师的良好形象。

4．结合学院保持共产党员先进性教育活动的开展，要求思想政治理论课教师参加有关内容的学习，观看《新形势下开展保持共产党员先进性教育活动的意义、背景、基本精神和重大措施》、《保持共产党员先进性教育必须以实践“三个代表”重要思想为主要内容》、《保持共产党员先进性必须学习贯彻党章，增强党的观念》、《坚持党的宗旨，发扬党的优良传统》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，每讲学时为3小时。

（二）开展师资业务培训工作

1．新课程开课前对所有任课教师进行培训，在有机会和有条件的情况下分期分批分课程参加省内培训，提高教师专业水平和教学能力。

    2．在合适时机选派骨干教师参加省教委和教育部组织的培训班，以进一步提高教师的理论水平。

 3．开展教研活动，集体备课，深入研究教学活动的方式和规律。

    4．思想政治理论课教师利用寒暑假开展社会调查和社会考察活动，力求使教师的观点和知识结构能够跟上时代的步伐，真正做到与时俱进。

（三）开展思想政治理论课教师在职攻读硕士、博士学位的工作

. 　积极鼓励思想政治理论课教师参加攻读硕士、博士学位的在职进修培训，提高教师业务素质和学历结构，并积极引进高层次人才。结合我院的实际情况完善有关管理制度。

                              

安徽新华学院思政部